by Helena Sirotka | Maj 9, 2010 | Statični prispevki
2023/24
10.12.2023
Ta dan je letos na nedeljo, zato bomo v petek, 8.12.2023, izvedli različne delavnice na temo človekovih pravic.
2022/23
10.12.2022
Na ta dan smo izvedli delavnice, na katerih smo razmišljali o svojih pravicah in dolžnostih, ki jih imamo kot otroci, učenci, državljani in svetovljani. Izdelali smo origami srčke in jih zapolnili s svojimi predstavami o pravicah in dolžnostih.
2021/22
10.12.2021
Na ta dan smo izvedli delavnice, kjer smo se spomnili na svoje pravice in dolžnosti, ki jih imamo kot otroci, učenci, državljani in svetovljani.
2020/21
Ker je letošnje leto precej drugačno od ostalih, so tudi praznovanja drugačna.
Ta dan smo obeležili s spremljanjem proslave ob dnevu človekovih pravic preko spletne platforme Zoom.
Proslava je bila 11.12.2020 ob 13. uri. TUKAJ je natančnejša napoved dogodka.
Slavnostni govor je imel Varuh človekovih pavic v Sloveniji g. Peter Svetina. Sledila je razprava na temo trajnostnega razvoja.
2019/20
10.12.2019
Letos smo ta dan praznovali kot obeležje in se pogovarjali o temah vezanih na človekove pravice.
Svoje izdelke smo obesili na šolski pano.
Opazili smo, da se je marsikateri učenec in učitelj-ica zaustavila in občudovala likovne izdelke in naše misli, ki smo jih oblikovali.
2018/19
10.12.2018
Letos smo ta dan praznovali kot obeležje in se pogovarjali o temah vezanih na človekove pravice.
Izdelali smo miselne vzorce za nas pomembnih stvari in jih primerjali med seboj.
Ugotovili smo, da imamo zelo podobne želje in zahteve…
2016/17
16.12.2016
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
JAZ SPOŠTUJEM ČLOVEKOVE PRAVICE
Letos tudi naša šola sodeluje pri organizaciji tega dogodka.
Srečali smo se v Cankarjevem domu, kjer smo imeli organizirane različne delavnice in pripravljeno predstavo. Na srečanje smo letos odšle tri učenke iz 3. razreda i metorica. Ogledale smo si predstavo Boštjana Gombača in Vita Weisa z naslovom Akord za akordom in sodelovale na treh različnih delavnicah. Izdelale smo različna enostavna glasbila iz odpadnega in priročnega materiala, si izdelale kazalko in spoznale tibetanske vaje iz prve roke. Nekaj foto utrinkov.
2015/16
Letos ni organizirana posebna proslava na temo človekovih pravic, zato bomo te teme obravnavali kar samostojno na šoli.
2014/15
12. december 2014, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
OTROCI IMAJO PRAVICO ŽIVETI V ZDRAVEM OKOLJU
Na proslavi smo uživali, marsikaj lepega videli in doživeli ter ustvarili kar nekaj lepih izdelkov.
2013/14
13. december 2013, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
KLEPET O UNESCU – POGLED V PRIHODNOST
Tokrat smo praznovali tudi 15 obletnico samega projekta, 20 obletnico Slovenske ASPnet mreže in 60 obletnico svetovne ASPnet mreže.
Čestitke.
2012/13
7. december 2012, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
MEDGENERACIJSKI POVEZOVANJE
2011/12
8.december 2011, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
PROSTOVOLJSTVO – PRAVICA VSAKOGAR;
KEMIJA – MARIE CURIE
2010/11
10.december 2010, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol
pod naslovom
BRANJE – PRAVICA VSAKEGA POSAMEZNIKA,
LJUBLJANA – PRESTOLNICA KNJIGE.
2009/10
4.december 2009, Kolosej, Ljubljana
Srečanje UNESCO ASPnet šol pod naslovom
VESOLJE; ASTRONOMIJA
V počastitev dneva človekovih pravic, 10. decembra, smo bili v petek, 4. decembra 2009, na prireditvi v Koloseju, Ljubljana, katero je organizirala OŠ Jožeta Moškriča, ki je koordinator tega UNESCO-vega projekta. Pozdravljala je tako otrokove kot na sploh človekove pravice. Na prireditvi so otroci iz raznih šol Slovenije prikazali svoje videnje našega planeta v vesolju. Rdeča nit je bila namreč astronomija. Videli smo tudi strokovno predstavitev našega osončja, razne veličastne meglice, ki so bile kot slike abstraktnih mojstrov slikarstva. Na hodniku pa so bile tudi fotografije le teh, tako da smo si lahko pri ogledu le teh, vzeli dovolj časa. Prireditev je zaključil glasbeni koncert ansambla OŠ Kolezija Smurgles. Uživali smo.
by Helena Sirotka | Maj 9, 2010 | Statični prispevki
2023/24
Letošnja tema je
MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE.
Povabili bomo dedke in babice, da z nami podelijo šolske izkušnje njihovega otroštva, mi pa jih bomo naučili izdelovati izdelke iz različnih materialov.
2022/23
Letos smo izvedbo projekta spustili.
2021/22
Letos smo si izbrali temo z naslovom
Dediščina.
V svojem kraju smo poiskali kulturno in naravno dediščino in jo obeležili z izdelavo modrega stola.
2020/21
Letos smo sodelovanje na projektu zaradi pandemije, ohranjanja mehurčkov, spustili.
2019/20
Tudi letos bomo govorili o drugačnosti, tolerantnosti, v čem smo si podobni, v čem drugačni …
Stol, ki bo nastal, bomo podarili.
2018/19
Ustvarjamo in se ob tem pogovarjamo o drugačnosti, tolerantnosti, v čem smo si podobni, v čem drugačni …
Stol, ki bo nastal, bomo podarili.
2016/17
Ustvarjali bomo, se pogovarjali o drugačnosti, tolerantnosti, zakaj smo si tako različni …
Stol, ki bo nastal, bomo podarili.
2015/16
Ustvarjali smo in se pogovarjali o drugačnosti, tolerantnosti, zakaj smo si tako različni …
Stol je ostal v razredu in nam bo služil pri nadaljnjih pogovorih.
2014/15
Letos mineva 15 let od začetkov tega projekta.
To smo obeležili tudi na našem letošnjem stolu.
2013/14
17.12.2013 smo se izvedli projekt skupaj z gimnazijo Ledina, kjer so mu dali podnaslov Premagaj samega/o sebe. Zamislili so si ga tudi kot medgeneracijsko sodelovanje, saj so bili udeleženci tako otroci iz vrtca, osnovnošolci, gimnazijci in prav tako starejši občani iz doma za ostarele Tabor.
Gimnazijci so nam pripravili čudovito lutkovno gledališko predstavo. Sledili sta si delavnici, kjer smo izdelovali prekrasne ribice in izdelali moder stol z napisi, ki smo jih predhodno oblikovali ob pogovoru. Učenci so nato stol še izdelali. Zdaj krasi 3.a razred, ki je ta projekt tudi izvedel.
Se bi našel kakšen stol na vašem podstrešju ali morda v ozadju garaže?
Če ga ne potrebujete, bomo veseli, če nam ga odstopite.
2012/13
Nov stol nas že čaka.
Letos sodeluje več učencev. Iz 3. razreda smo že stari znanci,
pridružila pa se sta se nam tudi 2. razreda.
2011/12
Že pripravljamo
nov MODER STOL,
ki ga bomo prebarvali, popisali in okrasili
in pripravili na naše letošnje delavnice.
2010/11
Tudi letos bomo nadaljevali s tem projektom
in z delom smo že začeli.
2009/10
ZGODBA MODREGA STOLA
Na enem od srečanj UNESCO-vih šol v Piranu so učenci stali v prenapolnjeni knjigarni na Tartinijevem trgu. Med njimi je bila tudi starka, ki je že dolgo čakala, da pride na vrsto. Prosila je za stol, da si malo odpočije. Ni ga bilo.Takrat se je porodila ideja o projektu.
Leta 2000 je OŠ Maksa Pleteršnika Pišece začela z izvirno akcijo Moder stol-nekdo misli nate. Učenci zbirajo stare stole in jih pobarvajo z modro barvo, nato pa jih poslikajo z rumeno. čez poletje stole razporedijo na javna mesta, da si mimoidoči lahko odpočijejo. Našim mestom jih podarijo z ljubeznijo.
SIMBOLIKA
Modra barva simbolizira nebo nad nami,
hrepenenjepo tistem,
kar je visoko, zrelo, preprosto modro.
Rumena barva pa simbolizira sonce,
ki nas ogreje tudi v dežju.
Različni stoli-tudi mi smo različni, a naše bistvo je isto.
Ko se usedemo, se ustavimo, si oddahnemo,
vzamemo si čas zase, za sočloveka.
Stari, leseni stoli – tudi naša celina je stara.
Les šepeta o preteklosti.
O tistih, ki so nekoč živeli, delali, sanjali,upali…
KONCEPT
Delavnica z vodenim pogovorom na izbrano aktualno temo: solidarnost, živeti skupaj idr. Pogovori v manjših skupinah. Luščenje pomembnih sporočil in besed.
Oblikovanje heterogenih skupin (različnih starosti in iz različnih kultirnih/jezikovnih okolij), kar povečuje likovno in komunikacijsko pestrost. Delo v dvojicah oz. trojkah kot oblika socialnega učenja.
Barvanje starih in odsluženih stolov, risanje ornamentov in risb ter odtiskovanje dlani oz. predmetov.
Pisanje besed in sporočil na stole, v različnihpisavah (npr. V latinici in cirilici) prevajanje v različne jezike,ustvarjanje poetičnih ali angažiranih sporočil.
Postavljanje stolov na javna mesta ima več pomenov: stoli nevsiljivo ustavljajo hitenje, nudijo možnost počitka, premisleka in s humanimi sporočili delujejo kot medij.
Mladi so bogatejši za izkušnjo angažirane vpletenosti, povezanosti, soodgovornosti, poveča se interes za spoznavanje tujih jezikov indrugih kultur.
PRIDOBITVE ZA ŠOLO:
-Razvijanje kulture, miru, poglabljanje stika s sodelujočimi šolami.
– Priprava in izvajanje projekta okrepi kolektive z izkušnjo timskega dela. Učitelji razvijajo lastno socialno občutljivost, sepovezujejo z nešolskimi zavodi, z organizacijami, z aktivnimi posamezniki in seveda z učitelji drugih šol…
– Pletenja mreže odnosov se je treba učiti in moder stol daje dovolj priložnosti za to. Je premišljeno zastavljen in hkrati odprt, da ga je možno ustvarjalno nadgrajevati in prilagajati posameznemu okolju.
Omogoča angažirano vstopanje v javni prostor in pušča sledi v njem.
ZAENKRAT STOJIJO `MODRI STOLI`:
– na ulicah mesta Brežice, v občinskih hišah Brežice, Ljubljana, Celje, Piran, Pančevo, Tenja
– v občinskih knjižnicah Brežice, Laporje, Buje, Piran
– na slovenskem uradu za UNESCO
– na uradu varuha človekovih pravic, na SAZU, na slovenski filantropoliji
– na slavističnem društvu, na društvu slovenskih pisateljev
– na slovenskem uradu Amnesty International
– na sredozemski turistični ladji MAU YEE
– na meddražavnem mejnem prehodu Orešje-Mihanovičdol
– v kabinetih predsednika Slovenije in predsednika Srbije
– v Slowenische-Bayerischer Wirtschaftsclub v Muenchnu
– na Schoo no. 110 v Bukarešti, na Hauptschule 1 vBorovljah
– na Fjell Skole Drammen na Norveškem
čE IMATE DOMA ODSLUŽEN LESEN STOL
IN STE GA NAMENILI
DATI NA ODPAD,
GA RAJE PODARITE NAM.
SPREMENILI GA BOMO V
MODER STOL.
by Helena Sirotka | Maj 9, 2010 | Statični prispevki
2023/24
Tudi letos bomo sodelovali.
2022/23
Letos je bil že 14. Taboru ustvarjalcev dobrih vesti na Senovem.
Letošnja tema tabora je bila
VREDNOTE V LUČI VSEŽIVLJENSKEGA UČENJA
in temu primeren je bil tudi program.
Tabor je potekal 26.5.2023. Z vlakom smo se odpeljali do Brestanice in od tam s šolskim prevozom do Senovega. V šoli so nas pričakale prve češnje in jagode… poleg hrane pa še topel sprejem gostiteljev.
Za uvod smo se vse šole na kratko predstavile, nato so po skupinah učenci tekmovali v kvizu ‘To pa znam’, ki je spraševal po poznavanju šolstva na slovenskem. Naša učenca sta si delila prvo mesto. BRAVO. Nato smo se odpravili po zgodovinskem Senovem, saj je bil kraj nekoč rudarsko središče. Po kosilu so sledile 4 delavnice: izdelovanje mozaika iz koščkov raznobarvnega kamna, ustvarjanje zgodbic o nastanku imen mest, posvojitev spomenikov in plesna delavnica. Za zaključek smo prejeli potrdila o sodelovanju in zahvalili smo se gostiteljem ter se z vlakom vrnili domov. Spodaj je nekaj utrinkov z našega prekrasnega dneva.
železniška postaja Brestanica kviz ‘To pa znam’ sprehod po Senovem
mozaik
pogled z Bohorja podelitev potrdil
2021/22
Letos smo se znova dobili, že na 13. Taboru ustvarjalcev dobrih vesti na Senovem.
Srečali smo se v petek, 27.5.2022. Že potovanje z vlakom je bila prava dogodivščina, saj se zanj redkokdaj odločimo. Na postajališču Brestanica nas počakal ravnatelj šole, nam zaželel dobrodošlico in nas odpeljal na naše srečanje.
Po uvodni predstavitvi vseh udeležencev, smo se odpravili na kratek sprehod po Senovem in tako spoznali kratko zgodovino tega ponosnega, rudarskega kraja. Po vrnitvi na šolo pa smo imeli uro ‘dišav’, kjer nas je Darko Kosem iz Loke pri Zidanem mostu, po poklicu kemik, po dejavnosti pa proizvajalec in destilator sivke in smilja, popeljal v svet eteričnih olj.
Po kosilu sta sledili dve delavnici, kjer so si učenci izdelali dve krasni darili za spomin na ta sončen dan na Senovem.
2020/21
Žal je tudi letošnji tabor prestavljen na naslednje leto.
2019/20
Žal je tabor odpadel zaradi varnostnih razlogov proti širjenju corona virusa.
Upamo, da se vidimo naslednje leto…
2018/19
Žal je tabor odpadel zaradi bolezni.
Se vidimo naslednje leto…
2017/18
V času med 31.5. in 2.6.2018, smo bili del Tabora ustvarjalcev dobrih vesti na OŠ XIV. divizije Senovo. Letošnja TEMA tabora so VREDNOTE.
Bilo je veselo, zabavno in hkrati poučno. Spoznavali smo učence in učenke iz drugih slovenskih krajev in navezali prijateljske stike, ki jih nameravamo ohranjati. V različnih delavnicah smo ustvarjali, se pogovarjali, izdelali abecedo vrednot in izdali svojevrsten časopis, ki smo ga odnesli domov. Pogovarjali smo se z dr. Janezom Gabrijelčičem, ki je z nami delil mnogo izkušenj in na koncu povdaril pomen ljubezni do sočloveka, do drugačnosti, pomembnost odpušanja in sklepanja prijateljstev. Ogledali pa smo si tudi grad v Brežicah.
Povezala sta se dva UNESCO projekta: Dobre vesti iz našega mesta in Tabor na Senovem, kjer bo tudi zaključek prvega. Izdelali bomo knjigo, kjer so pisni izdelki (pesmi, zgodbe, misli) na temo vrednot.
Tudi letos se veselimo sodelovanja.
2016/17
V času med 1. in 3. junijem 2017, smo bili del Tabora ustvarjalcev dobrih vesti na OŠ XIV. divizije Senovo. V tem času smo se družili z učenci še sedmih osnovnih šol iz cele Slovenije.
Imeli smo različne ustvarjalne in spoznavne delavnice, pogovarjali smo se z znanim slovenskim pisateljem in mislecem Tonetom Partljičem (ki nas je nasmejal s svojim izvirnim humorjem), obiskali grad Rajhenburg v Brestanici in odnesli domov polno prijetnih spominov…
… in obljubo, da se ponovno vidimo čez eno leto … če ne že prej …
Nekaj utrinkov …
2015/16
10. Tabor ustvarjalcev dobrih vesti je potekal od četrtka 26. do sobote 28. maja 2016.
Predstavljali smo našo šolo ob izidu nove knjige z naslovom
VODA PRI NAS IN V SVETU -KULTURE SVETA IN VODA,
pri kateri smo sodelovali skupaj s še desetimi šolami iz Slovenije in dvema iz tujine.
Imeli smo številne delavnice, spoznavanje s krajem in njegovo kulturno in naravno dediščino …
Nekaj utrinkov …
***********************
Letos je jubilejna 10. obletnica UNESCO ASPnet projekta TABOR USTVARJALCEV DOBRIH VESTI, ki ga organizira Osnovna šola XIV. divizije Senovo.
Ob tem dogodku bo izšla 4. knjiga projekta Dobre vesti z naše šole in iz našega kraja.
Prireditev bo potekala od četrtka 26. do sobote 28. maja 2016. Obiskovalci bomo deležni različnih delavnic kot so delavnica “pametne tehnologije”, plesna delavnica in druge. Popeljali nas bodo skozi zgodovino kraja z ogledom, plesom njihove folklorne skupine in z večerjo ob krušni peči. Program pa nam bodo popestrili tudi z ustvarjalnimi delavnicami in sodobnejšimi delavnicami dišečih kristalčkov.
2014/15
Letošnja glavna tema je bila voda. Sodelovali smo z delavnicami na naši šoli, vendar se samega dogodka na Senovem, žal, nismo mogli udeležiti.
2013/14
Učenci so prebrali knjigo Vinka Moderndorferja Kot v filmu. V četrtek, 29.5.2014, smo se odpravili za tri dni z vlakom na Senovo. Tam so nas prijazno pričakali in sledil je program, ki je bil poln ustvarjalnih delavnic, ogledov, ekskurzij, pohodov. Imeli pa smo tudi okroglo mizo z naslovom Pravice in dolžnosti z roko v roki, kjer smo imeli častno gostjo Vlasto Nussdorfer, varuhinjo človekovih pravic v Sloveniji.
Na taboru smo ustvarili kratek film, ki je vseboval štiri kratke prizore iz knjige.
Tabor je bil kar prekratek, saj smo se s težavo poslovili.
2012/13
Sodelovanje smo morali žal odpovedati, saj smo imeli v času tabora šolo v naravi.
2011/12
Žal se letošnjega tabora nismo mogli udeležiti.
2010/11
Tudi letos bomo sodelovali pri tem projektu in z delom smo že začeli. Prve ideje se že uresničujejo.
Od 2. do 4. junija 2011 bo potekal tabor na Senovem. Zopet bomo ustvarjali in poustvarjali. Tokrat bodo naše izhodišče pesmi Toneta Pavčka Majnice.
2009/10
Izvedli smo anketa med učenci 8. in 9. razredov o poznavanju literature, odnosu do literature, kulturi branja… rezultati so tu. Nekatere so rezultati presenetili, drugi so jih pričakovali. Kateri izmed njih ste vi?
Od četrtka 3.6. do sobote 5.6.2010 smo bili tri dni na Taboru ustvarjalcev dobrih vesti na OŠ XIV. Divizije v Senovem, kjer smo predstavili svoje delo, našo šolo, sodelovali na delavnicah, sodelovali na pogovoru s pisateljem Dušanom čaterjem o njegovi knjigi Pojdi z mano. Tri učenke so predstavile svojo knjigo:
VELIKE BESEDE K VELIKIM MISLIM.
Ena učenka je sodelovala tudi na otvoritvenem nastopu s petjem pesmi Molitva.
Prvi dan smo se šole predstavile in naredili smo 2-urni spoznavni sprehod po Senovem. Po kosilu smo imeli delavnice na temo knjige Dušana čatra Pojdi z mano: likovno, literarno in medijsko, katero pa je vodila znana novinarka Tamara Vonta. Nato so učenke spoznale svoje gostitelje, kjer so prespale. Naslednji dan je bil izredno delaven: poustvarjanje knjige, pregled ankete 8. in 9. razredov o branju knjig, okrogla miza na temo knjige, klepet s pisateljem Dušanom čatrom, ustvarjalne delavnice, kjer smo delali klobuke in sončnice ter imeli plesno delavnico afriškega plesa. Pri večerji smo se spoznali z lokalno narodno nošo, njihovimi plesi, s krušno pečjo rudarjev, kjer smo poskusili tudi prstjačo, k iso jo imeli zelo pogosto na svojem meniju. Naslednji, zadnji dan smo si ogledali Valvasorjevo knjižnico, Valvasorjev muzej in galerijo v Krškem. Težko smo se poslovili z izmenjavo številk in e-naslovov ter obljubo, da se še vidimo, če ne prej, naslednje leto.
Povezava do fotografij:
http://www.osfrslj.si/index.php?option=com_rsgallery2&Itemid=29&gid=151
by Helena Sirotka | Maj 9, 2010 | Statični prispevki
2023/24
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE … S SRCEM IN Z GLAVO
O Š G R I Ž E
Tudi letos bomo sodelovali.
2022/23
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z… EKO BONTONOM
O Š G R I Ž E
Izraz ekologija je leta 1866 prvi uporabil Ernst Heackel, ki je bil nemški biolog, filozof, zdravnik in umetnik. Živel je med leti 1834–1919. Beseda je nastala iz grških besed oĩkos – hiša, dom + lógos – beseda, govor, znanost, ki se je razvila v »nauk o naravnem domu«. Ekologija spodbuja k spreminjanju naših življenjskih navad, ki so okolju prijaznejše: zmanjševanju količine odpadkov, ločenemu zbiranju odpadkov, racionalni rabi vode in energije, ekološki pridelavi hrane, čistejši proizvodnji …
S spreminjanjem življenjskih navad pa se spreminja tudi naš odnos do narave, torej bonton, ki v svojih pravilih vključuje korake spoštljivega odnosa do narave. Pri vsem tem pa se zazrimo vase in zavemo pomembnosti bontona, ki je del našega vsakdana. V eko vložek našega projekta bomo združili različne vrste bontonov.
Ekologijo in bonton smo skupaj spoznavali in poglabljali v sredo, 22. marca 2023 v okviru 12. Unescovega projekta Pletemo niti mreže z EKO bontonom.
Najprej smo se pogovorili o pravilih in pomembnosti samega bontona, nato pa smo ga poskušali praktično izpeljati v bližnjem gozdu.
Skupaj smo ugotovili, da v praksi potrebujemo še veliiiko vaje.
2021/22
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z … MULTIKULTI JEZIKANJEM
O Š G R I Ž E
Evropski dan jezikov od leta 2001 obeležujemo 26. septembra. Dan je namenjen
osveščanju o bogati kulturni in jezikovni raznolikosti v Evropi ter spodbujanju učenja
jezikov in medkulturnega razumevanja.
Evropska unija ima 27 držav članic in 24 uradnih jezikov, med katerimi je od leta 2004 tudi slovenščina. Poleg tega se v EU govori več kot 60 regionalnih in manjšinskih jezikov, jeziki priseljencev pa še dodatno prispevajo k večjezični podobi Evrope.
Več kot polovica držav sveta ima natančno opredeljeno, kateri je njihov uradni jezik
ali jeziki v primeru, da jih je več. Tako smo v projektu preučevali poleg jezika tudi države, kjer je posamezen jezik uradni.
**************************************
Na sam tabor niso odšli, smo pa znotraj šole spoznavali raznolikost jezikov in držav, od koder jeziki prihajajo (Ukrajina, Hrvaška, Srbija, Bosna in Hercegovina).
2020/21
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z …
O Š G R I Ž E
Letos smo zaradi pandemije spustili projekt.
2019/20
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z JUBILEJEM UNESCA NA ŠOLI
O Š G R I Ž E
17.10.2019
Povezava na utrinke letošnjega srečanja.
**************************************
Letos bomo sodelovali na različnih delavnicah.
1. USTVARJANJE Z ODPADNIMI MATERIALI
Udeleženci delavnice bodo ustvarjali z različnimi odpadnimi materiali s
področja prostorskega oblikovanja – arhitekture.
Iz odpadne kartonske embalaže in časopisnega papirja bodo izdelali makete
različnih stavb – realistične ali domišljijske. Pri tem bodo pozorni na statičnost
stavbe, natančnost izdelave, estetski izgled, likovno domišljijo … in jih postavili
na ogled na razstavi ob zaključku delavnic.
Mentorici: Breda Bračko in Valentina Uplaznik Tičić
2. ZAČIMBE ALI ZELIŠČA?
To je sedaj vprašanje.
Razliko bomo spoznavali v delavnici, kjer se bomo srečali z že nekoliko
pozabljenimi začimbami in zelišči iz naše narave, vrta in nenazadnje tudi
lončkov na okenskih policah in balkonih. So namreč nepogrešljivi del sodobne
kuhinje. Našim kreacijam dajejo aromo, barvo in teksturo. Uporabljamo pa jih
lahko kot pomoč pri konzerviranju hrane, zdravljenju in v kozmetične namene.
Spoznali bomo zdravilne učinke nekaterih zelišč v tinkturah in drugih zdravilnih
pripravkih. Spekli pa si bomo tudi pehtranovo potico s skuto in kislo smetano.
Mentorici: Vlasta Polenik in Fanika Burjan
3. FOTOGRAFSKA DELAVNICA
Dobra fotografija je splet različnih okoliščin, znanj, spretnosti in navdiha. Na
fotografski delavnici se bomo seznanili z osnovnimi pojmi fotografije,
ostrenjem, merjenjem svetlobe, kompozicijo fotografije … V naravi bomo
skušali narediti čim več fotografij, ki jih bomo kasneje v učilnici obdelali in
pripravili za razstavo. Vsak udeleženec potrebuje svoj fotoaparat, lahko tudi
mobilni telefon, in željo ter dobro voljo do fotografiranja.
Mentorji: Tjaša Kos, Matija Goršek in Žiga Hlastec
4. VSI DRUGAČNI – VSI POSEBNI
Z učenci bomo obiskali Varstveno delovni center Saša OE Žalec. Ogledali si
bomo prostore, sodelovali in se družili z varovanci VDC. Prav tako si bomo lahko
ogledali številne izdelke, ki nastajajo izpod pridnih rok varovancev.
Izvajalci: Varstveno delovni center Žalec in Biljana Milanković
5. POLSTENJE
Kaj je pravzaprav polstenje volne? Polstenje volne ali filcanje je ena od
najstarejših tehnik za izdelavo tkanine. Stara je približno 8000 let. Tehniko
polstenja volne še vedno uporabljajo nomadski narodi v srednji Aziji in
severnem delu vzhodne Azije. Postopek je še vedno enak tistemu iz preteklosti:
strižena, neobdelana volna se v kombinaciji z vodo in milom ter ob močnem
drgnjenju začne sprijemati in nastane kompaktna osnova – polst.
S polstenjem volne lahko izdelamo posebne unikatne izdelke, kot so šal,
torbica, copati, nakit, dekorativni izdelki, otroške igrače, ovitke za knjige, obeski
za ključe, razni novoletni okraski ali pa celo klobuk, oblačila in preproga. Izdelali
bomo kroglice za nakit, obeske za ključe, novoletne okraske, vesoljčka…
Mentorica: Olga Spolenak
6. OBNOVLJIVI VIRI ENERGIJE
V delavnici boste spoznali različne vrste obnovljivih virov energije. Potem pa se
boste natančneje seznanili s proizvodnjo električne energije s pomočjo sonca.
Bi se želeli seznaniti z delovanjem sončnih kolektorjev? Pridite in se pridružite
raziskovalni ekipi.
Mentorja: Anton Verderber in Ivan Pišek
7. KAMIŠIBAJ – starodavno japonsko gledališče
Ob zgodbi bomo povezali likovno ustvarjanje, umetnost pripovedovanja, petja
in nastopanja, saj z gledališčem ohranjamo živo pripovedovanje v besedi in sliki.
Kamišibaj spodbuja učenca k samostojnemu iskanju rešitve ustvarjanja, saj
ilustrira in nastopa. Torej ima glavno vlogo pri pripravi in izvedbi zgodbe, njeni
interpretaciji in nastopu. S pomočjo kamišibaja bodo sodelujoči bolje razumeli
zgodbo, ki jo bodo ilustrirali.
Mentorica: Breda Veber
8. VSEBINA DELAVNICE SPROŠČANJE Z RISANJEM
FRAKTALNE RISBE
Delavnica je namenjena otrokom, ki bi radi spoznali novo tehniko risanja –
risanje z zaprtimi očmi. Spremenili se bomo v pajke in na papirju pletli mrežo
črt s pomočjo svinčnika in barvic. Kadar rišemo z zaprtimi očmi, nastajajo
neverjetno lepe in zanimive stvaritve, ki jih potem še pisano pobarvamo. Pri
risanju z zaprtimi očmi je najbolje to, da vse, kar narišemo, je prav in lepo in
prav nič ni narobe, saj vendar rišemo z zaprtimi očmi. Ali ste vedeli, da lahko
narišemo z zaprtimi očmi tudi portrete? Pridite na delavnico, se naučite nekaj
novega, sprostili in zabavali se bomo.
Mentorica: Sabina Korošec Zavšek
9. NARAVA V STEKLENIČKI
Nevarne kemikalije prežijo na nas na vsakem koraku, žal pa se premalo
zavedamo, kako močno vplivajo na okolje in naše zdravje. V delavnici
NARAVA V STEKLENIČKI boste spoznali, kako lahko na popolnoma naraven
način pripravite čistilo iz okolju prijaznih materialov, izdelali bomo tudi
naravno milo.
Mentorica: Petra Župevc
10. JOGA PLESA – SHAKTI
Shakti dance je vadba, ki združuje jogo in ples. Je ritmično gibanje, ki oživlja.
Uporablja spoznanja, pridobljena iz jogijske filozofije, da bi prebudila in izrazila
univerzalna načela harmoničnega gibanja. Pri jogi plesa zavest vnašamo v ples,
plešemo s pozornostjo na dihu, na gibanju telesa in postanemo eno s svojim
lastnim kreativnim izrazom, ki prihaja globoko iz naše notranjosti. Shakti dance
združuje nežno, a učinkovito raztezanje, glasbo, ples in druženje. Učinki joge
plesa so opazni takoj. S pomočjo gibanja bomo v delavnici prebudili notranjo
harmonijo, prav tako tudi potrebno odločnost in samozavest. Občutili bomo
lahkotnost, svobodnejše gibanje in prijetneje nam bo v svojem telesu. Veliko
lažje, vedrejše in bolj ustvarjalno se bomo znali spopasti z vsakodnevnimi
težavami.
Mentorici: Saša Krušnik in Saša Silovšek
11. TABORNIŠKA DELAVNICA
Taborništvo pomeni živeti v stiku z naravo, sovrstniki in s samim seboj. V
delavnici boste spoznalo osnove preživetja in druženja v naravi. Prepevali bomo
taborniške pesmi, si postavili bivak na prostem in spoznali druge šege in navade
tabornikov. Se vidimo kmalu, do takrat pa taborniški pozdrav: »Z-D-R-A-V-O,
zdravo, zdravo, zdravo«.
Mentorji: Taborniki in Andreja Konovšek
12. GOZDNA PEDAGOGIKA
Vsebinsko različni programi, prilagojenimi starostnim skupinam otrok, učencem
in dijakom se izvajajo v skladu z načeli gozdne pedagogike in na osnovi izkušenj,
pridobljenih v poldrugem desetletju vodenj šolskih skupin. Skozi program, ki
temelji predvsem na spodbujanju doživljanja narave, sta predstavljena
raznolikost in delovanje gozdnega ekosistema, njegova primerjava z ekosistemi
mesta, parka ter travnika, številne koristne vloge gozdov in trajnostni način
rabe gozdnih dobrin. Na potepu skozi gozd bodo udeleženci z vsemi čutili
občutili prvinskost najbolj razvitega kopenskega ekosistema.
Mentorja: Boštjan Hren in Metka Umek
13. MOJA PRESNA GRANOLA
MOJA PRESNA GRANOLA ni navaden muesli, je veliko več ko to, saj je zelo
okusen in hrustljav obrok. Ker se ne peče ampak dehidrira z uživanjem te
granole vnašamo vase »živo« hrano, ki v sebi nosi življenje. Zajema encime,
minerale, spekter hranil, ki jih potrebujemo v enem obroku.
MOJA PRESNA GRANOLA je ekološka, ne vsebuje nobenih umetnih sladil, le
naravno prisotne sladkorje iz visokega deleža sadja. Je brez umetnih barvil,
konzervansov, GSO, glutena, laktoze, mleka, oreščkov in ostalih alergenov in je
primerna tako za vegane kot vsejedce. Za hrustljavost je v nekaterih okusih
dodana še ajda, kvinoja ali drobljena lanena semena.
V delavnici bomo granolo preizkusili in spoznali njen postopek nastanka ter
recepte, kje jo lahko še uporabilo.
Mentorji: Tina in Grega Teršek, Polona Čmer
14. “OBOGATENA” RESNIČNOST – AUGMENTED
REALITY
V delavnici bomo izdelali predstavitvene filme dela ostalih delavnic in
predstavitve le-teh prikazali preko “obogatene” resničnosti. V delavnici boste
spoznali in se naučili dela z računalniškim programom Shotcut in HP Reveal.
Mentor: Marko Šavc
15. VIRTUALNA VODA
Spoznavali bomo vlogo in pomen vode z drugega zornega kota, izvedeli, kaj je
virtualna voda in spodbudili učence k razmišljanju o njihovih vsakodnevnih
potrošniških navadah. Na delavnici boste izdelali akcijski načrt za uresničevanje
sprememb.
Na delavnico učenci prinesejo svoje pametne telefone.
Mentorici: Jasna Križnik in Mihaela Anclin
16. EKO KOZMETIKA
Učenci bodo spoznavali uporabo naravnega čebeljega voska v kozmetiki.
Izdelali bomo dva izdelka: ognjičevo mazilo in vazelin za ustnice, spoznavali in
krepili pomembnost ohranjanja kranjske čebele in slovenskega čebelarjenja.
Oba izdelka bodo učenci lahko odnesli domov.
Mentorici: Petra Boštjančič in Marija Pučnik
2018/19
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE …
O Š G R I Ž E
maj 2019
Letos smo sodelovanje spustili.
2017/18
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z JUBILEJEM
O Š G R I Ž E
12.10.2017
Trije učenci 6. razreda in mentorica smo bili tudi letos sprejeti z nasmehi gostiteljev in polnimi košarami dobrot. Na uvodni prireditvi so nam prikazali, kako je zgledal pouk nekoč in po koncu si nihče ni želel vrniti v tisti čas. Danes so učitelji bolj prijazni, učenci manj kaznovani, pouk poteka bolj prijazno učenju in življenju.
Med tem ko so učenci na različnih delavnicah spoznavali pouk nekoč in to primerjali z današnjim dnem, smo se mentorji odpravili v Pokrajinski muzej Celje. Ogledali smo si stalno razstavo Grofje Celjski.
Nekaj malega utrinkov tega dne.
*********************************************
“V času naših staršev, dedkov in babic so učenci bili brez vseh pravic, imeli so samo dolžnosti. Učitelji so bili strogi, otroke so kaznovali, jih poniževali in se jim posmehovali. Dekleta so bila ločena od fantov. Na tak način so dosegli popolno disciplino. Učenčeva šolska oprema so bili samo torbica, pero in črnilo.
Današnja šola je popolnoma drugačna. Učenci imajo poleg dolžnosti tudi veliko pravic, učni pripomočki so povečini najmodernejši. Učitelji so bolj dostopni in prijazni do otrok, disciplino ustvarjajo s pozitivno avtoriteto, fizičnega kaznovanja ni.”
So na kratko opisali razliko med nekoč in danes na OŠ Griže.
***************************************************************************************************
Na letošnjem srečanju se bomo spominjali šole nekoč in jo primerjali z danes…
Letošnje srečanje bo potekalo v četrtek, 12.10.2017, ko se bomo družili otroci Unesco vrtcev, osnovnih šol in drugih VI ustanov.
Izvedle se bodo različne delavnice z naslovi: Telovadba nekoč, Preživljanje prostega časa nekoč, 7-pikapolonic, Kuharska delavnic, Računstvo, Herbari, Družabne igre, Orientacija pri geografij, Tehnik, Čebelarska delavnica, Delavnica čitanja in deklamiranja, Fotografska delavnic, Nemščina, Ročna dela, Petje, Kaligrafija in delavnica z naslovom Lepopisje.
2016/17
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE NA GOZDNI UČNI POTI HRASTJE
O Š G R I Ž E, O Š L I B O J E
5.10.2016
Tri dekleta so bila z mano, mentorico, v Grižah, kjer so nas, kot vedno, za začetek lepo sprejeli. Sprejeli so nas s čajem, sadjem, roglički in predvsem s prijazno besedo in nasmehom. Moja dekleta je takoj ujela šolska novinarka in prvi vtisi so bili tu … Po prekrasni uvodni prireditvi in besedah dobrodošlice različnih kulturnih in političnih delavcev, so mentorji delavnic odpeljali sodelujoče na njihova delovna mesta. Uma, Ita in Ana Roza so se odločile za sodelovanje na kermaični delavnici. Mentorji iz drugih šol pa smo odšli v Bio park v njihovi bližini, kjer smo imeli predavanje o dobrobiti njihovega parka in predstavitev njihove gozdne poti Hrastje.
Lepo nam je bilo, poučno, delavno … Z veseljem sodelujemo pri tem projektu. Na koncu še ena gasilska v njihovem prečudovitem parku.
Pomen gozdov je mnogovrsten. Gozd preprečuje odnašanje rodovitne prsti in zemeljske plazove, zadržuje veter, čisti zrak, zadržuje vlago v ozračju in toploto, predstavlja prostor, kjer se lahko rekreiramo in notranje umirimo, v nejm nabiramo gozdne sadeže in plodove, ekamo les … V njem živijo različna živa bitja v različnih gozdnih plasteh. Za potrebe spoznavanja tega raznolikegain pomembnega življenskega okolja ima OŠ Griže urejeno učno pot Hrastje, ki se razprostira na površini šestih hektarov. Del gozda je urejen v pravljično deželo in se imenuje Vilinska pot. Po njej popelje vila, na poti pa ji pomagajo dobri in nagajivi gozdni škratje in gozdni mož. Vila na poti pripoveduje zanimivosti o gozdu, pove, akj vse nam nudi in kdo vse živi v njem. Popelje v čas naših prednikov in predstavi njihov način življenja. vila ve, akj je skrito v gomilah, kdo so bili ljudje, ki so tu pokopavali svojce in kaj vse so dajali v grobove, misleč, da bodo v onstranstvu to potrebovali. Pozna življenje ljudi, ki so nosili vodo iz reke Savinje v pododah, ki so imele ročke v obliki račke. Če presluhnete vili, bo povedala marsikaj zanimivega o življenju nekoč.
Raznolikost gozdne učen poti Hrastje bomo spoznavali v skupnem druženju v sredo, 5.10.2016, ko se bomo družili otroci Unesco vrtcev, osnovnih šol in drugih VI ustanov. Izvedle se bodo različne delavnice:
* Z mobitelom v gozd; učneci bodo ustvarili svojo aplikacijo za Android.
* Geografsko preučevanje vegetacije
* Z lovcem v gozd
* Premog naše naravno bogastvo
* Zdravje iz gozda
* Stres in sprostitvene tehnike
* V gozd pomodrost
* Rekreacija na gozdni učni poti
* Keramična delavnica
* Izdelajmo si svoje glasbilo
SE ŽE VESELIMO SODELOVANJA
2015/16
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE S KULTURNO DEDIŠČINO KRAJA
O Š G R I Ž E, O Š L I B O J E
12.11.2015
Pa smo šli. In lepo je bilo. Tri dekleta z naše šole in mentorica smo sodelovale na predstavitvi kulturne dediščine, ki jo je vredno ohraniti, izdelava keramike. Pripravili so nam razstavo skozi čas, postopek izdelave od surove gline do izdelka in vse je bilo ročno izdelano. Prišla je tudi sedaj upokojena delavna s tovarne in nam iz prve roke predstavila delo. Cel kraj je nekoč dihal s to tovarno. In koliko prelepih in uporabnih izdelkov je nastalo … Nato smo se še mi lotili ustvarjanja in nastale so prečudovite stvari, okrasne in praktične. prinesli smo jih s seboj in ko jih še zapečemo, jih poslikamo in pripnemo za ogled. TUKAJ je povezava na spletno stran OŠ Griže, kjer je še nekaj več utrinkov s tega dne.
V kraju Liboje letos praznujejo 200-letnico izdelave keramike. Tovarno je ustanovil leta 1815 Ignac Schmidl. V tem času je doživela kar nekaj izjemnih vzponov. Eden teh je bil v času, ko je tovarno prevzel Ludvik Schutz, ki je s svojim delom, idejami, dovršeno izvedbo in izpopolnjeno tehnilogijo ponesel libojsko keramiko po vropi in Ameriki. Po drugi svetovni vojni je tovarna postala družbena last kot Kermična industrija Liboje. V samostojni Sloveniji je zamenjala več lastnikov, trenutno jo vodi Alojz Bojnec. Z zgodovino tovarne je tesno povezan razvoj kraja, prav tako z načini oblikovanja gline in poslikave ter raznolike aktivnosti, ki jih kraj pripravlja. Ena od teh bo v skupnem druženju v četrtek, 12.11.2015, v okviru mednarodnega UNESCO projekta Pletemo niti mreže s kulturno dediščino. Sodelovali bodo tako Unesco vrtci kot osnovne šole ter vzgojno-izobraževalne ustanove podnje Savinjske doline.
Dejavnosti bodo različne, od kulturnega programa do ogleda tematske razstave in sprostivenih delavnic in delavnic izdelave keramike:
* delavnica oblikovanja gline iz polnega volumna – pinching,
* delavnica oblikovanja na lončarskem vretenu in idelava glinenih piščali,
* delavnica oblikovanja z glinenimi valjanimi ploščami,
* delavnica poslikave biskvitne keramike,
* delavnica oblikovanja z glinenimi kačicami, delavnica raziskovanja gomile,
* delavnica, ki jo je pripravilo družinsko podjetje Kerus, ki izdeluje kermaične izdelke domače obrti,
* delavnica izdelave mozaika,
* delavnica zgodovine keramike.
Izdelki narejeni na delavnicah bodo last udeležencev.
2014/15
N A R A V O S L O V N I T A B O R:
PLETEMO NITI MREŽE Z GLASBO
O Š G R I Ž E
14.10.2014
Na OŠ Griže so nam letos pripravili glasbene in plesne delavnice, ki so mednarodno obarvane. Učenci so skupaj z mentorji iz različnih držav (Slovenija, Italija, Španija, Turčija) spoznavali tradicionalno glasbo in plese ter na delavnicah odkrivali različne zvoke.
Na programu so bile tudi različne športne in sprostitvene delavnice
(izdelovanje zapestnic, poslikava obraza, telesa).
Spoznali so tudi s svojo prekrasno okolico.
Odlično smo se imeli.
OŠ Griže pogled na Griže z vrha
2011/12
Letošnje srečanje je žal odpadlo.
2010/11
N A R A V O S L O V N I T A B O R
OŠ G R I Ž E – POŠ L I B O J E
20.5.2011
Tudi letos sta se naravoslovnega tabora v Grižah udeležila 2 učenca naše šole.
VESELIMO SE ZOPET NASLEDNJEGA DRUŽENJA.
2009/10
N A R A VO S L O V N I T A B O R
OŠ G R I Ž E – POŠ L I B O J E
21.5.2010
Že pri prevozu smo združili moči z OŠ Spodnja Idrija. Pričakal nas je droben dež, vendar smo takoj opazili sončne nasmehe udeležencev in zasijalo je sonce. Uvodna prireditev je bila užitek za oči in ušesa. Dan je potekal aktivno, tekoče, učenci so bili po delavnicah, mentorji smo se spoznavali, sprehodili na bližnji hrib Bukovica (584) in spoznavali bližnjo okolico. Med drugim Ekomuzej hmelja in čokoladni atelje Dobnik, ki slovi po znamenitih Frančevih čvešpah (češplah) in Frančevih figah, katere smo tudi degustirali. Imeli smo tudi predstavitev nekaj kemijskih poskusov, ki so bili prava paša za oči. Za zaključek so skupine predstavile svoje celodnevno delo. Videlo se je, da so uživali in se veliko pri tem naučili. Spletle so se tudi nove prijateljske vezi, tako med učenci kot med učitelji. To pa je tudi ena od glavnih idej, ki jih predstavlja UNESCO. Poslovili smo se z obljubo, da se, če ne prej, vidimo naslednje leto in si zamenjali e-naslove in telefonske številke.
Torej na ponovno snidenje naslednje leto.
by Helena Sirotka | Maj 9, 2010 | UNESCO
DREVO = ŽIVLJENJE
2023/24
V letošnjem šolskem letu uresničujemo 8. globalni cilj
DOSTOJNO DELO IN GOSPODARSKA RAST.
Osnovni cilj projekta je vzgajanje, ozaveščanje in usposabljanje za sprejemanje aktivne vloge
v življenju posameznika kot dela globalne vizije sveta. Je interdisciplinarni projekt odprtega
učnega okolja.
Takšen je tudi vpet v šolski kurikulum. Vse šolsko leto se odvija pri pouku in
drugih šolskih dejavnostih na razpisano globalno temo. Lahko ga bomo izvajali z različnimi skupinami učencev, prilagajajo se cilji, vsebine, zahtevnost itd.
Naše osnovno vodilo je Agenda 2030 za trajnostni razvoj, ki predstavlja zgodovinski dogovor
mednarodne skupnosti za odpravo revščine, zmanjševanje neenakosti, zagotovitev napredka
ter zaščite okolja za sedanje in bodoče generacije. Agendo sestavlja 17 globalnih ciljev, ki jih
bo potrebno uresničiti do leta 2030.
2022/23
V letošnjem šolskem letu uresničujemo 7. globalni cilj
CENOVNO DOSTOPNA IN ČISTA ENERGIJA.
Cilj govori o zagotavljanju dostopa do cenovno sprejemljivih,
zanesljivih, trajnostnih in sodobnih virov energije.
Z uresničevanjem cilja si države članice prizadevajo povečati delež obnovljivih virov energije,
podvojiti energetsko učinkovitost, okrepiti mednarodno sodelovanje in olajšati dostop do
raziskav na področju čiste energije ter čiste energetske tehnologije.
Do leta 2030 želijo razširiti infrastrukturo in posodobiti tehnologijo za sodobno ter trajnostno splošno oskrbo z energijo v državah v razvoju.
Izvedli smo delavnice, ki spodbujajo elemente kritičnega mišljenja in učenčevo lastno aktivnost. Seznanili smo se z dejstvi in podatki o omejenem dostopu do elektrike za kar več kot milijardo ljudi, ki živijo v revnejših četrtih.
Poudarili smo razliko med obnovljivimi viri energije (npr. sončna energija, energija vetra, potencialna energija vode) in neobnovljivimi viri (fosilna goriva), ki jih mnogo hitreje uporabljamo, kot pa v naravi nastajajo. Učenci so spoznali prizadevanja ter možnosti za uporabo obnovljivih virov energije.
Kot nadaljevanje delavnic z učenci smo ustvarili simbolne vetrnice, ki smo jih opremili z zapisi
ali ilustracijami, kako in na kakšne načine bomo sami varčevali z energijo.
Vetrnice smo izdelali iz odpadnega pisarniškega papirja (potiskan na eni strani).
Tri primere vetrnice smo poslali na šolo, ki organizira ta projekt: OŠ Frana Kranjca Celje, kjer bodo ob zaključku šolskega leta naredili razstavo le teh. Ostale pa smo razstavili na šolski pano.
POVEZAVA do zaključka na OŠ Frana Kranjca.
2021/22
V letošnjem šolskem letu uresničujemo 6. globalni cilj
Čista voda in sanitarna ureditev.
Cilj govori o zagotavljanju dostopa do čiste vode in sanitarne ureditve za vse ljudi ter skrbi za trajnostno gospodarjenje z vodnimi viri. Z uresničevanjem cilja si države članice prizadevajo omogočiti enakopraven dostop do ustrezne sanitarne ureditve in higiene ter odpraviti opravljanje potrebe na prostem, pri čemer je potrebno ustrezno pozornost nameniti ženskam in deklicam ter ljudem v težkih življenjskih okoliščinah. Posebno pozornost namenjajo zmanjševanju onesnaževanja, omejevanju izpustov nevarnih kemikalij ter povečanju recikliranja.
Izvedli smo kar nekaj delavnic na temo VODE. Povprašali starše, babice in dedke, učitelje, kako varčujemo z vodo, kako načrtujejo varčevanje, ali sploh varčujejo z vodo, ali se jim zdi to pomembno in zakaj…
Ob tem so nastali izdelki v obliki vodnih kapljic, ki smo jih tudi poslali na OŠ Frana Kranjca v Celje, kjer je razstava kapljic vseh sodelujočih šol v Sloveniji.
2020/21
V letošnjem šolskem letu smo sodelovanje na projektu spustili.
2019/20
V letošnjem letu je glavna tema 4. globalni cilj
KAKOVOSTNO IZOBRAŽEVANJE.
Ta govori o vseživljenjskem učenju in izobraževanju. Poleg dostopnosti do izobraževanja na globalni ravni, poudarja tudi strokovnost učiteljev. Na področju učenja in poučevanja smo dandanes že zelo dobro spoznali, da tradicionalni pristopi izobraževanja še zdaleč ne zadovoljijo potreb sedanjih generacij otrok in da otroci morajo ter hkrati želijo biti aktivni v učnem procesu. Inovativni in igrivi pristopi k poučevanju nam omogočajo v otroku oz, mladostniku prebujanje zanimanja za učenje. Ker učitelj in strokovni delavci v praksi uporabljamo različne moderne pristope v poučevanju, so nas pozvali, da si ideje podelimo. Naj bo inovativnost v poučevanju vsem dosegljiva.
2018/19
V letošnjem letu je glavna tema 3. globalni cilj
ZDRAVJE IN DOBRO POČUTJE.
Želimo, da učenci razumejo pomen zdravja za kvalitetno življenje ter spodbujajo dobro počutje v vseh življenjskih obdobjih. Učence smo ozaveščali o pomenu tako telesnega kot duševnega zdravja. Spodbudili smo jih, da bodo poiskali načine, kako živeti čim bolj zdravo in širiti ta pozitiven odnos v svoje okolje. Izdelali smo
IGRALNO KOCKO,
ki smo jo opremili s svojimi predstavami o različnih gibalnih nalogah, ki vodijo k boljšemu fizičnemu in psihičnemu počutju. Uporabljali smo jo tako kot del pouka kot pri drugih oblikah dela (OPB).
Projekt smo izvedli v tednu otroka, med 1. in 5. oktobrom 2018.
2016/17
V letošnjem letu bomo izvedli ali v sklopu pouka ali pri krožku … delavnice, katerih glavna tema bo
IZKORENINJENJE REVŠČINE DO LETA 2030.
Teme so življenja ljudi, ki živijo pod pragom revščine, pravice revnih, kako in zakaj so izključeni iz družbe … Učenci bodo v teh razpravah dobili možnost izražanja lastnih pogledov, razmišljanj, argumentov. Izvedli bomo tudi akcijo pomoči, o kateri bomo še poročali.
2015/16
Naslov letošnje tematike je ŠKATLICA ŽELJA.
Učenci so se seznanili z vzroki migracij, s poudarkom na aktualni problematiki begunstva. Pogovarjali smo se o humanitarnih katastrofah, o stereotipih, diskriminaciji, predsodkih. Učenci so svoja spoznanja oblikovali kot slikovno ali pisno pismo neznanemu beguncu v znak podpore na njegovi/njeni poti iskanja boljše prihodnosti. Za razstavo, ki je bila na OŠ Frana Kranjca v Celju, smo nekaj teh sporočil prilepili na škatlo v obliki darila s pentljo. V paket smo dali preostala slikovna in pisna sporočila (pisana so v angleščini).
Sam projekt se je zaključil 20. maja 2016 na svetovni dan kulturne raznolikosti za dialog in razvoj v obliki video konference med sodelujočimi šolami.
2014/15
Stare majice smo reciklirali tako, da smo jih poslikali in nastale so prave mojstrovine.
Tukaj je nekaj izmed njih.
Letošnja tema je recikliranje starih majic.
Porisali in poslikali jih bomo na temo tolerantnosti, drugačnosti, na temo človekovih in otrokovih pravic.
2013/14
Izdelali smo sestavljanko na temo ekologije. Uporabljali smo jo tudi pri tovrstni snovi pri pouku.
2012/13
Letos smo v tem projektu sejali, sadili in spremljali rast rastlin.
Iz fižolov, ki so nam zrasli, smo naredili solato
in v šoli vzgojeni avokado zdaj krasi dom ene od naših učiteljic.
2011/12
V letošnjem letu ravno tako sodelujemo pri tem projektu.
2010/11
21. septembra 2010 mednarodna organizacija ENO praznuje svoj 10. rojstni dan in tudi letos bomo sadili.
Pri projektu bomo sodelovali tudi z izbranim književnim delom, ki govori o drugačnosti.
Vzeli smo delo
Mojiceje Podgoršnik: O dečku, ki se je bal vode.
Na teme iz knjige smo naredili več dejavnosti in vsako od njih bomo predstavili na našem kolaž – plakatu.
Izvedli smo tudi že “vihar misli” (brain strorming) na katerem smo svoje misli strnili v eno povedno poslanico:
DELAMO ZA PRIHODNOST,
SAJ VERJAMEMO VANJO.
Zaključna prireditev bo 6.junija 2011
v Celju na OŠ Frana Kranjca.
Predstavili bomo svoje izbrano knjižno delo na kolažu ter napisali poslanice lepih misli.
2009/10
Čistilna akcija Očistimo Slovenijo
Na letošnjo akcijo smo se pripravljali kar nekaj časa. Poskušali smo aktivirati čim več učiteljev, učencev, njihovih staršev in okolico. Zbrali smo se pred šentviškim Ljudskim domom, kjer so nekateri dobili rokavice, vrečke,večina jih je prinesla to kar s seboj in od tam smo krenili v različne smeri, dabi očistili vsak en košček našega kraja. V upanju, da bomo za vzgled ostalim in prispevali k osveščanju v prihodnosti. Pri čiščenju smo naleteli na vse mogoče odpadke, od gradbenega materiala do plastenk in papirja, vendar pa smo pri tem naleteli tudi na male čudeže narave kot je mlada rastlinica in kostanj, ki je vzklil. Uživali smo.
Očistimo Slovenijo
8. junija 2010 smo zaključili ta projekt s predstavitvijo našega dela na OŠ Frana Kranjca v Celju. Z mentorico Heleno Sirotka sta šli še dve učenki iz 8. razreda Monika Gradišnik in Kaja Kramžar. Na koncu smo si ogledali tudi deponijo Simbio pri Celju, kjer odpadke ločujejo in jih spreminjajo v še enkrat uporabne stvari npr. med drugim izdelujejo tudi kompostno zemljo iz bioloških odpadkov.
